为了让孩子们了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动，也让孩子们了解购物并体验购物的程序自己规则，将学习的东西运用到生活中来积累生活经验，提高交往能力，我们在今天举行了“我是小帮手”进超市活动，我们出发吧。

在前一天晚上我们请家长和小朋友制定了购物清单以及20元以内的现金
 

带着我们的购物清单来到了超市，首先我们认识了超市的区域划分，分别有水果区、蔬菜区、厨房用品区、鲜奶区......
 

接下来，为了我们更快的完成购物任务，我们将所有小朋友分成了六队，在超市里进行购物。
 

于是我们展开了疯狂的购物模式，下面举例其中的两位小朋友：

1、我们一起看价签，发现自己带的钱不够买这些东西，于是就寻找同类价格便宜的物品，但价格实在不便宜，还是选择放弃。
 

2、买一点奥利奥，首先我们来撕一个购物袋，然后来称斤。
 

3、看到同伴买了薯片，自己也想要，可是又不知道零食区在哪里，那就问问人吧，偶遇了自己的同伴，开启问路模式，根据同伴指路方向，找到了薯片。
 

4、在最后结账的时候，发现自己带的钱不够支付所买的东西，但没有钱支付，东西和人都走不了，所以只能从自己喜欢的物品中放弃一件完成任务。
 

那么，我们的其他小朋友怎么样呢？在结账的时候我们进行了观察，发现小朋友们可以将20元的消费金额把控的很好，基本小朋友们在自己准备的现金里进行购物，当然也有超额的小朋友。
 

同时，我们还将孩子们的购物小票和购物清单进行了对比，看到很多小朋友是可以按照清单上完成80%，剩下的20%是小朋友们自主选择的哦。
 

最后的我们满载而归哦
 

小编总结：

其实孩子们所有学到的东西都需要体现在生活当中，通过这样的活动，我们看到小朋友认真的完成购物任务的同时又想留下一点给自己来购买的情绪，也看到了有的小朋友缺少自我想法，同样也看到了很多独立自主的小朋友，所以请各位家长让孩子参与到我们的生活中，不仅给孩子创造课本与生活相结合的机会，也培养孩子独立自主意识。

咨询电话：18535288881

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