昨日，政协委员安庭倡议学校开展学农实践活动的提案冲上热搜第一名，点击量突破2.5亿次。种南瓜，栽西红柿……保定“森林系”的6家幼儿园的小朋友们开设种植课已经3年。

       “让孩子们下地种植，不但能有效激发孩子们对自然的好奇，还能锻炼他们吃苦耐劳以及团队合作精神。”北京尚森林教育集团幼儿部总监杨深告诉记者。据悉，从2015年开始，这家教育集团以未来教育、精英教育、国际教育、生命教育为核心教育理念，不断组织教师们到北京、石家庄等地学习，引进美国、新加坡等教育模式，与保定学院教师教育学院开展学术合作，在保定市区和满城区先后开办了大森林、森贝佳等6家幼儿园，发展成为保定幼教行业中一片神奇而迷人的“森林”，得到幼儿和家长们的赞誉。

                                                         植课激发孩子探索自然和生命
3年种植课让孩子们体验别样乐趣

       全国两会期间，全国政协委员安庭表示，城市化的进程、生活方式的变迁，让城镇里的孩子们极易疏离农业和农村，互联网条件下的城市生活，让学生们更容易沉溺于电子产品，从小患上“四体不勤，五谷不分”的城市病。建议鼓励大中小学定期开设学农类实践活动，传承“吃苦耐劳、团队合作”的精神，让“中华社稷”根植孩子们的心田。

                                                                           收获的乐趣
        记者在保定森贝佳幼儿园中采访得知，这个幼儿园3年前就开设了种植课。在保定学院的教育专家的帮助下，他们从“森林教育”理念出发，进行了自然教育、生态教育和全人教育的有益尝试。记者在这家幼儿园了解到，孩子们特别喜欢自然教育中的种植课。

       “让孩子们从幼儿园就到大自然中，去体验生命成长的过程和乐趣，不断探索生命的秘密，这是真正的生命教育。同时，他们还能学到吃苦耐劳和团结合作的精神。”杨深告诉记者。土豆、南瓜、黄瓜……每年春天，孩子们以班为单位讨论班上的责任田到底应该种什么，大家各自发表意见。随后，在农民伯伯和老师的指导下，大家一起翻土、播种，施肥，浇水，互帮互助，看着一棵棵幼芽拱破泥土，开花结果，体验收获的惊喜。

                                                                     陶艺课
       最初，这门课程开设之初，部分家长并不理解，他们认为在课堂里老师讲图画、拼音等才是课程。集团邀请保定学院的专家们为家长们开办了家长课堂，为大家答疑解惑，和大家一起探讨生命教育的意义和价值。同时，家长课堂还开展了一系列的育儿知识、保健知识、亲子关系、夫妻关系的讲座，帮助家长共同成长。

6片“森林”扎根保定沃土

                                                                  绿色融入教育的细节
       保定森贝佳幼儿园是北京尚森林教育集团开设在保定市区南部的一家幼儿园。这个集团是一家以幼儿园教育为主的连锁教育机构，在北京、河北、山西、海南等地拥有多所幼儿园，是国内领先的高端教育品牌，具有良好的社会声誉。该集团旗下幼儿园均按国内幼儿教育示范园标准建设，注重自然生态、人文理念、和谐共生的有机结合，为幼儿的健康成长创设“绿色化、趣味化、生活化”的校园环境。

                                                           与保定学院进行幼教课题合作
       2017年，该集团与保定学院教师教育学院联手进行了学术合作。邵巧云、王惠然、靳琳等专家们不但从教学理念和方法上对教师们进行了指导，还专门提出了整天环境的环创方案。同时，该集团与北京大兴第七幼儿园建立了长期的战略合作关系，定期派教师赴京学习。

       他们分别在保定市区的莲池区建起了大森林、森贝佳、加森亲子幼儿园之后，又在满城区开设了在水一方、森之、育之幼儿园。 据不完全统计，保定的6家幼儿园平均每年入园人数达千余人。

                                                       到北京大兴幼儿园取经
       长期以来，尚森林国际教育坚持“以教为乐、以思促新、以合促和”的发展宗旨，把环保的建筑、环保的装修、环保的饮食、环保的教育理念与行为植根于每一个尚森林人的心里。他们从园区选址、设计、装饰、教育教学、餐饮供给逐渐形成了科学化、系统化的管理体系。

每天“还给”孩子两个小时

        3月5日上午，记者走进了位于东湖印象小区的“大森林幼儿园”发现，整个校区以绿色为主基调，俨然走进了充满童话色彩的“森林”。这里的“森林陶吧”的展示架上摆满了孩子们自己的作品，蘑菇、鸟巢、笔筒五花八门，充满了想象和稚气。“我最喜欢和妈妈一起捏泥巴玩陶艺了！”中班的涵涵小朋友骄傲地告诉记者。这门深受学生喜欢的陶艺课是杨深从北京的幼儿园教学中“移植”过来的。

      “我刚回保定发现，保定幼儿于北京的相比，相对听话但缺乏独立思考。这和教师以及家长的教育方法有一定关系。”集团幼儿部总监杨深毕业于河北师范大学，曾在北京市海淀区的幼儿园从事教学多年。

        一所好的幼儿园，只是硬件上去了远远不够。保定的幼儿在园内上课大部分时间被教师掌控，孩子们离不开“拐棍”，限制了独立思考能力和想象力。于是，他们和教育专家们探讨后，学习北京幼儿园先进的教育理念和教育方法，决定每天至少“还给”孩子们两个小时的主动时间，激发孩子们的兴趣，让他们在玩中找到乐趣，真正爱上幼儿园。

        他们把孩子学习的空间分成了益智区、美工区、游戏区、娃娃家等区域，在这些由孩子主动支配的时间里，他们可以兴趣和爱好自由地选择区域，教师由原来的授课变成了孩子的“助手”，这大大激发了孩子们的学习的主动性和探索兴趣。

        同时，他们遵循幼儿身心发展特点和教育规律，不断探索、创新，为孩子们开设了国际象棋、播音主持、轮滑特长班，美术，围棋等特色课，班级增设了、蒙台梭利教育，体智能等班级特色。